Análisis de la participación laboral productiva de personas con afasia en etapa adulta, que asisten a una institución privada de rehabilitación de la ciudad de Villa María

Fil: Durand, María Florencia. Universidad Nacional Villa María; Argentina.Fil: Bocco, Antonella. Universidad Nacional Villa María; Argentina

Cuido Comunicando: Projeto e validação de um programa de habilidades comunicativas para cuidadores de pessoas com doença de Alzheimer

La investigación sobre comunicación en la Enfermedad de Alzheimer, se ha orientado principalmente a caracterizar la interacción comunicativa de cuidadores y personas con esta condición. Sin embargo, son escasos los programas que fomenten dicha interacción, lo que motiva a crear propuestas que apoyen las relaciones y la interacción comunicativa efectiva entre cuidadores y personas con Enfermedad de Alzheimer. Introducción. Las personas con Enfermedad de Alzheimer, están inmersas en un contexto nutrido de interlocutores, que además deben promover y adecuar la comunicación de acuerdo con sus posibilidades; en esta propuesta se plantea un programa orientado hacia el cuidador y familiar de la persona con Enfermedad de Alzheimer, en quien finalmente recae la responsabilidad de generar una interacción comunicativa efectiva. Material y métodos. La validez del programa fue analizada con las propiedades psicométricas de las actividades, a partir de su pertinencia, coherencia y extensión del programa. Resultados. Se crea el programa Cuido Comunicando orientado a entrenar habilidades de comunicación en cuidadores, se logra validación de contenido por jueces expertos. Conclusiones. El programa le brinda información y entrenamiento en estrategias comunicativas al cuidador y entrenamiento de estas habilidades con las personas a quien cuida, sin dejar a un lado las actividades cognitivo - comunicativas.Research on communication in Alzheimer’s disease has been directed to the interaction of caregivers, but almost no program has been generated that encourages interaction, therefore, the need for research with the characteristics of relationships and interaction effective communication between caregivers and people with Alzheimer’s disease.Introduction: People with Alzheimer’s disease are immersed in a context full of interlocutors, who must help each other and adapt communication according to their possibilities; In this proposal, a program aimed at the caregiver and family member of the person with Alzheimer’s disease is proposed, in which the responsibility to generate an effective communicative communication is finally revoked. Material and methods: A communication skills program was designed, called “Cuido Comunicando”; this is aimed at caregivers of people with Alzheimer’s disease. The validity of the program was analyzed with the psychometric properties of the activities, based on its relevance, coherence and program extension. Results: From the implementation of the program, the caregivers apply the communicative strategies provided more frequently, allowing their communicative interaction to be more effective. Conclusions: The program provides information and training in communication strategies for the caregiver and training of these skills with the people who care, without neglecting the cognitive - communicative activities.A pesquisa em comunicação na Doença de Alzheimer tem sido orientada principalmente para caracterizar a interação comunicativa de cuidadores e pessoas com essa condição. No entanto, existem poucos programas que estimulem essa interação, o que motiva a criação de propostas que sustentem as relações e a interação comunicativa efetiva entre cuidadores e pessoas com doença de Alzheimer. Introdução. Às pessoas com doença de Alzheimer estão imersas em um contexto repleto de interlocutores, que também devem promover e adaptar a comunicação de acordo com suas possibilidades; Nessa proposta, propõe-se um programa voltado para o cuidador e familiar da pessoa com Doença de Alzheimer, em quem finalmente cabe a responsabilidade de gerar uma interação comunicativa efetiva. Material e métodos. Foi desenvolvido um programa de habilidades comunicativas, denominado Cuido Comunicando, voltado para cuidadores de pessoas com doença de Alzheimer. A validade do programa foi analisada com as propriedades psicométricas das atividades, com base em sua relevância, coerência e extensão do programa. Resultados. Desde a implementação do programa, os cuidadores aplicam as estratégias comunicativas fornecidas com maior frequência, permitindo que sua interação comunicativa seja mais efetiva. Conclusões. O programa fornece informações e treinamento em estratégias comunicativas ao cuidador e treinamento dessas habilidades com as pessoas que cuidam, sem deixar de lado as atividades cognitivo-comunicativas

Instrumento de evaluación del lenguaje en adultos con afasia o trastorno cognitivo comunicativo (IELAT)

 Assessment of language disorders in adults has been directed to the use of standardized batteries injuries neurobiological correlate with linguistic characteristics of types of aphasia. Its result is labeled within user groups with deficiencies not involve the special and everyday user. In this study design an instrument to assess adult language disorders, based on a model of language processing deficits also determine, confirm or discard hypotheses of altered processes and pre-served. This gives the objective, guides the real treatment and rehabilitation communicative user. The instrument has 90 items with suggested activities for tasks proposed by the evaluator, these correlated with 12 processes Cognitive Model of Language Processing (Cuetos, 1998). The instrument broad perspective of the evaluation - language disorders diagnosed adult and guides assessment and treatment to communicative user realities. La evaluación de alteraciones del lenguaje en adultos se ha orientado al uso de baterías estandarizadas que correlacionan lesiones neurobiológicas con características lingüísticas de tipos de Afasia. Su resultado es rotular dentro de grupos de usuarios con deficiencias, no involucran la particularidad y cotidianidad del usuario. Se diseñó un instrumento para evaluar alteraciones del lenguaje adulto, basado en un modelo de procesamiento del lenguaje, que además de determinar déficits, confirma o descarta hipótesis de procesos alterados y conservados. Esto aporta al objetivo real de tratamiento fonoaudiológico. El instrumento tiene 90 actividades con sugerencias de material, para tareas propuestas por el evaluador; estas correlacionadas con 12 procesos del Modelo Cognitivo de Procesamiento del Lenguaje (Cuetos, 1998). El instrumento amplia la perspectiva de la evaluación - diagnóstico de alteraciones del lenguaje adulto y orienta la evaluación y el tratamiento hacia realidades comunicativas del usuario.